注意力不集中咋办的原因创造辉煌误区没关系的,这有什么呀?这是很多父母面对孩子受挫时会脱口而出的句话,特别是在孩子年幼时,积木搭不好,套圈套不进,鞋子穿不好,这些在我们看来真的是小的不能再小的事情了,于是我们本意是希望孩子好受点,说出了这句话。但这样的话其实却是在不重视孩子的挫折,甚至可以说是在“嘲笑”。受挫的感受是非常主观的,我们不能用自己对于这件事的认知去判断对方受挫的感受。看似安慰的话,其实就是在不认可不认同孩子的受挫经历。

为了我们的孩子,父母定要以身作则,孩子的成长和转变都需要过程,教育孩子是个艰辛而又伟大的工程。当您的孩子从个叛逆顽皮的“熊孩子”成长为个有自信有担当的男子汉,那么为孩子所有的付出都是值得的。 孩子叛逆孩子不想上学孩子不愿意上学孩子不愿意写作业孩子不听话博瑞智教育,董进宇,博瑞智,中学生训练营,小学生训练营,博瑞智教育是由知名的亲子教育家家庭教育专家的吉林大学教授董进宇博士于20年创立的教育机构。专注家长教育18年,致力于帮助家长解决孩子叛逆厌学无法沟通不懂得感恩情绪化等青春期问题。董进宇博士就是这农家个孩子的长子,他根据自己的成长经历,总结父教育女的经验,加上自己年对教育学心理学社会学教育学和神经语言学的研究等心得,创立了整套性的家庭教育理论。

把自己孩子的切交给老师,是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任,他也不可能做到以下几个方面 老师不能你孩子良好的品行个人无论成绩好坏与否,品行是关键!道德可以弥补能力的,而能力却难以掩盖道德的。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者,家长却是孩子生的影响者。父母的言传身教永远于老45分钟的课堂教育。因此,想要让孩子有良好的品行,家庭教育才是关键,老师无能为力!

3“我只是逗你玩儿”你或许认为,跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感,但孩子可能的信你的话。建议对孩子,不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣,有些话你不是认真的,最好别说。 4“你怎么就不能像人家孩子那样呢”诸如此类的话会让孩子感觉自己像个等公民,同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。建议宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向个适合他的方向快乐地成长。

大家起来做个小游戏看看你会发现什么?丈夫给妻子杯满满的水,再给她个空杯子,分别代表丈夫自己和孩子。你会看到,很多妻子的个杯子并不是均匀的等分,常常是孩子占据了分之,而自己和丈夫的杯子里的水少得可怜。丈夫也可以拿杯水,来倒个杯子,结果会发现,倒向妻子杯子里面的水太少太少。这个游戏虽然简单但是呈现的结果值得我们思考。

这就是心理学上的“超限效应”如果外来的过多过强或作用时间过久,就会使人感觉不耐烦,甚至产生心理逆反。 ➤案例 小宝在家里玩玩具,都会把玩具丢的满屋都是,从来不主动收。妈妈每天都会唠叨小宝,自己每天却依然帮孩子收。每天起床也让妈妈犯愁,她每天催遍遍“快点!快点!你怎么这么磨蹭啊!”当然跟收玩具样,妈妈每天念叨,小宝每天赖床。

特别需要指出的是,有些父母崇尚“挫折教育”,认为要让孩子承受很大压力经历很多挫折,才能锻炼他们的抗压能力,才能有助于将来很好地适应社会。 这些父母从不轻易表扬孩子,因为担心他会产生自满情绪,不利于孩子的成长。其实,这些做法并不符合“挫折教育”的初衷。“挫折教育”是要“吸取教训”,而不是“找错”,但是有些父母和老师,不放过任何批评孩子的机会,甚至故意制造环境来让孩子品尝失败的滋味。

1对孩子不要乱许愿,的事情想尽切办法也要兑现。 1要常换位思考!对孩子的所做所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样? 1给孩子定的空间和自由,同时给定的压力和责任! 20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。

把孩子当作成人样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。 及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。 记得对孩子说我爱你,你是我的宝贝! 1记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她,摸摸他(她的头,让他(她知道你的爱! 1随时关注他(她的进步,并也让他(她自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。

只要“倾听”不要“说教” 很多时候,聊天只是种发泄。还记得堆女人姑婆时的那种心情吗?骂婆婆骂老公骂给别人听,其实不定要别人帮我们解决问题,只是纯聊天而已。让聊天回到聊天,想要孩子诚实地说出感受,很重要的个步骤,就是只要“倾听”,不要“说教”。