矫正孩子上课走神信誉保证尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考家长也是从青春叛逆期走过来的,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。这样就会理解孩子,能找出问题的症结,以便更好的解决。

种多商量少命令 比如提醒孩子该做作业了,可以这样说“到时间了,你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说“别看电视了,快去做作业!”这样,孩子就会感觉你很尊重他,愿意听你的话。 种多引导少训斥 其实家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行坏习惯等,父母不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出些惩罚措施。

我们都相信,父母都是爱孩子的,也是为孩子真心付出的;但是大多数父母只是“生”而没有“养”孩子,因为他们不理解也不懂得孩子内心的真正需求,所以父母要时常和孩子进行交流,了解他们内心真正想要的部分,根据孩子的需求给以孩子呵护和引导,保护孩子的心灵,并用实际行动让孩子学会自控和照顾自己,不让悲剧发生。

·青春期伤害的恶果 青春期是孩子留给家长最后的机会,因此在这个阶段,许多孩子也令家长分头疼,有些明智的家长会以耐心地陪伴引导等方式感化和孩子,他们或求助于心理及教育专家,或者与老师沟通,或者把孩子送到国外……,无论这些举动是否高明,总之,他们在付出心血,而这些心血,孩子不会视而不见,只不过,那些回报有可能滞后。

之所以用这么多拗口的词来形容经验,只是为了说明个道理家长无法替代孩子感受,孩子也不可能领会家长的经验。因此,所谓的“听话”或“诉苦”,严格上来说都是废话,说了也白说,因为对方根本没有体会。如果家长说起过去就没完没了,那只能证明点他/她在向孩子索求回报。这就像买卖双方,侃价时,般卖家都会说自己进货多不容易,成本多高,自己多么辛苦……,其实是个道理。