芜湖矫正孩子不写作业诚信为本杜绝定义性的评价孩子,而是看重孩子的内在和资源。比如孩子跟着我们走了很多路,很累但不抱怨,定义性的评价如孩子,你真棒!内在性的欣赏如没想到你能走么多路,你的坚持力很好呀。尽量不去说,你真好,你真棒,你真聪明这种对人整体性的评价,而是就事说事,同时尽量用清晰而不是模糊的语言,比如你很聪明,什么叫聪明,聪明太模糊了,但是你如果说,你的观察很细,你真能动脑筋,你还挺有创意的,就比聪明好些。

家庭系统是系统,学校系统是系统,社会系统是系统,社会系统涵盖家庭系统和学校系统。在家庭这个系统中,父母是其基本要素,学校系统中,班主任和任课教师是基本的要素,社会这个大系统中,各类人群构成其基本要素。

万事莫冲动,静下心来寻找有效的沟通之道,这是家校和谐的不法门! 家校和谐了,你的孩子才会更幸福呀! 孩子叛逆,孩子不想上学,孩子不愿意上学,博瑞智教育,董进宇,中学生训练营,小学生训练营博瑞智教育是由知名的亲子教育家家庭教育专家的吉林大学教授董进宇博士于20年创立的教育机构。专注家长教育18年,致力于帮助家长解决孩子叛逆厌学无法沟通不懂得感恩情绪化等青春期问题。董进宇博士就是这农家个孩子的长子,他根据自己的成长经历,总结父教育女的经验,加上自己年对教育学心理学社会学教育学和神经语言学的研究等心得,创立了整套性的家庭教育理论。

良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成。拿破仑·希尔说“播下个行动,你将收获种习惯;播下种习惯,你将收获种性格;播下种性格,你将收获种命运。” 事实表明,习惯能左右成败,习惯能改变人的生。句话,成也习惯,败也习惯。

家长应怎样关注孩子的分数?这是个值得探讨的问题。 用平常心对待孩子分数 家长要摆正心态。要以颗平常心来对待孩子的分数。个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。家长要摆正期望的天平,胜败乃兵家常事,有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天,孩子考得差时就把孩子踩在脚下,前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。有的孩子成绩差,家长张口闭口就骂,不是骂“笨蛋”,就是咒将来干的活,孩子在高压力下学习,压力太大是魔鬼,会使孩子丧失对学习生活的兴趣,严重损坏了孩子的身心健康。成绩好坏跟孩子的未来无关,成绩差照样能成才。