巢湖儿子不听话诚信为本多种方法巧引导叛逆期的孩子“问题”多多,情况多多,父母应根据不同的情况采用不同的办法巧妙引导。对策1激将法,利用孩子唱反调的心理,想要孩子做什么,就偏偏不让孩子做什么。运用示例父让孩吃饭,孩子偏不吃。父母可采取激将法,要求孩子不吃饭,孩子反而拼命要求吃饭。不让孩子关灯,孩子反而要求关灯。注意使用这方法时语气尽量真实平静,要根据孩子情绪适当调整。此外相反的“你去做XX”的激将法并不有效。

是会耗费大量精力,使孩子得不到适当的休息。疲劳战有些家长让孩子在复习时拼命紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有可能使孩子陷入身心疲劳,还会使孩子思维不清晰。看弱点有些孩子平时觉得自己还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习,旦考试必然大脑乱作团,原来会的知识也记不起来了。

让孩子客观地看待事物 父母要告诉孩子,客观地看待事物,视开阔些,情绪就会稳定。例如,考试没考好,以后再努力就行了。对前途不要担心,行行出状元,干什么不行呢?得不到老师的重视,那有什么,只要自己努力就会改变老师对自己的看法……

1鼓励 让孩子成为既有又有理智的人。“没有,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终。” 1修养 让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始。 1人格 做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。

表达期望。这是告诉孩子,尽管他犯了错误,但是你依然对他有信心,并且你还期望他能够好起来。这是他往好的方向发展的动力源泉。实例如果你的孩子是晚上5点钟放学,孩子7点半才回家,在5点10分时老师就来电话告诉你说孩子5点钟就放学了,7点10分时网吧的老板打来电话说你的孩子还欠他元钱。也就是说你已经知道孩子到什么地方去了。他回来后,你问他干什么去了,他撒谎说老师补课了。这样你怎样去批评他呢?这时你应该盯着他的眼睛,愤怒地问他“老师真的补课了吗?”然后没等他回答就直接告诉他“老师5点10分打电话来说你们5点钟就放学了;而网吧老板7点10分打来电话,说你还欠人家10块钱。你竟然撒谎说老师补课了,你怎么能这么做呢?你要知道撒谎是人恶劣的行为,是个人灾难的根源。我直对你诚实,而你却跟我撒谎,你太让我伤心了!你自己好好想想,你这么做对吗?好了,尽管你这次撒谎了,我依然还相信你是个诚实的孩子,你下次不会再做这样的事了,对吗?只要你以后不再撒谎,那我们就忘了这件事吧。”

家长的目光就像阳光样,孩子的优点和缺点就像埋在土里的种子样。当我们家长的目光盯在孩子的优点上,就像阳光照在优点的种子上,使优点的种子发芽成长;反之,家长的目光盯在孩子的缺点上,就像阳光照在缺点的种子上,使缺点的种子发芽成长。当家长把目光盯在孩子的优点上,孩子感觉到了自己存在的价值。当孩子有了自我价值,他成长的生命火焰被点燃了,他会产生出自我完善的,会让自己表现得更好。

创造自己家里的金色时光 小时候,每天放学回家,妈妈在厨房忙晚餐时,我总是跟前跟后,叽叽喳喳,忙着把学校发生的事告诉妈妈。接下来爸爸回家了,家人起上桌吃晚餐,爸爸聊聊办公室的新闻妈妈聊聊街坊邻居和弟弟妹妹,我则说着学校发生的事情,那是我怀念的,也是作家子敏笔下珍贵的──“金色的团聚”。

17世纪捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中明确指出“我们可以从个无可争辩的命题开始,就是犯了过错的人应该受到惩罚。他们之所以应受惩罚,不是由于他们犯了过错(因为做了的事情不能变成没有做),而是使他们日后不再犯。”

当然,选择安逸的生活状态,也不是错误。不过,人生的议题并不会因为我们的回避而远离。派克在他的《少有人走的路》中写道“我们对现实的观念就像是张地图,凭借这张地图,我们同人生的地形地貌不断妥协和谈判。地图准确无误,我们就能确定自己的位置,知道要到什么地方,怎样到达那里;地图漏洞百出,我们就会迷失方向。”